В этой книге матери и отцы смогут узнать, в чем нуждается ребенок со дня рождения, как следует его одевать, кормить, как с ним ходить гулять, как влиять на его развитие и предупреждать опасные болезни. Уход за грудным ребенком — дело нетрудное, если ребенок и мать здоровы. А для того чтобы они были здоровы, женщина должна заботиться об этом как во время беременности, так и после нее.

В книге представлены проблемы нарушений гестации в связи с наличием у матери соматического или инфекционного патологического процесса, патогенез, диагностика и лечение осложнений беременности и родов у больных женщин, цель которых — снизить материнскую и перинатальную заболеваемость и смертность у этого контингента рожениц. Наличие достаточного числа профильных специалистов не требует, чтобы врач-акушер самостоятельно выбирал способы и методы диагностики и лечения, но весь его интеллектуальный потенциал должен быть направлен на своевременную профилактику болезней репродуктивной системы, обусловленных имеющимися экстрагенитальными заболеваниями или их сочетанием. Особое внимание уделено ранним нарушениям фетоплацентарной системы и рациональному оздоровлению беременных женщин в динамике беременности. Издание предназначено для акушеров-гинекологов, терапевтов женских консультаций, врачей общей практики, клинических ординаторов и студентов медицинских вузов, изучающих акушерство.

Этот дневник написан специально для Вас, живущей с сахарным диабетом и мечтающей родить здорового ребенка. Любое хроническое заболевание у мамы в период беременности представляет большую или меньшую угрозу здоровью будущего малыша. К сожалению, СД здесь не исключение. Означает ли это, что Вам не следует иметь ребенка? Конечно же, нет! Немногочисленные абсолютные противопоказания к беременности при СД перечислены на первых страницах этого «Дневника по сахарному диабету и беременности».

Последние десятилетия характеризуются широким внедрением в клиническую практику новых диагностических и лечебных методов, основанных на достижениях современной науки. К ним в первую очередь относятся ультразвуковое исследование, электронные методы одновременной регистрации сердцебиения плода и сократительной активности матки, эндоскопические методы, усовершенствованные способы определения гормонов, ферментов, различных других биологически активных веществ, бактериологические и вирусологические методы и др.
Накопленные с их помощью данные позволили в ряде случаев пересмотреть существовавшие традиционные теоретические представления и внести коррективы в тактику ведения осложненных беременностей и родов. С другой стороны, новые методы дали возможность следить за развитием плода, начиная с ранних сроков беременности, выявлять изменения его состояния на начальных этапах патологического процесса, своевременно проводить лечебные и профилактические мероприятия.

Приступая къ изданію этой книги, я имѣла цѣль дать, насколько возможно, въ доступной формѣ подробное изложеніе личной индивидуальной гигіены въ связи съ анатоміей и физіологіей человѣка и краткій курсъ популярной общественной гигіены. Преподаваніе гигіены ведется мною въ VII и VIII классахъ женскихъ гимназій, почему курсъ разсчитанъ на 2 года, и считаю необходимымъ познакомить моихъ ученицъ съ устройствомъ, физіологіей и гигіеной половой сферы. Положеніе по личной гигіенѣ изложены "три обзорѣ строенія и отправленія каждаго органа въ отдѣльности, такъ какъ такимъ способомъ они лучше усваиваются и удерживаются въ памяти.

Как протекут роды — это тот вопрос, который встает изо дня в день перед каждым практическим акушером, вопрос, на который последнему далеко не редко приходится давать неопределенный, уклончивый ответ. Основная причина тому — не всегда точное знание особенностей костного родового пути данной роженицы, в особенности первородящей, что в свою очередь является следствием далеко не совершенных методов оценки размеров и формы таза. А между тем, точное знание размеров таза и его формы, его особенностей, ясное представление о размерах плода и его предлежащей части — только и могут дать основание к постановке безошибочного прогноза родов.

Задача этой книги состоит в том, чтобы ознакомить женщину с особенностями строения ее организма, с тем, как протекает нормальная беременность, научить её, как избежать осложнений, а также рассказать родителям об особенностях организма ребенка, дать им советы по уходу, вскармливанию и воспитанию его. Лечить заболевания — дело врача; мать же должна знать, как предупреждать заболевания, как охранять от них и себя, и ребенка.

Этапность внутриутробного развития. Особенности плацентации и ее значение в качестве фактора, определяющего рост и развитие зародыша. Этап желточного кровообращения. Особенности функционирования сердечно-сосудистой системы в фетальном периоде. Особенности функционирования дыхательной системы ее роль в осуществлении функции кровообращения во внутриутробном периоде. Кровообращение и дыхание во внутриутробном периоде в связи с изменениями газового состава крови у матери. Особенности […]

В связи с преобразованием среднего медобразования остро встал вопрос об учебниках, соответствующих новым учебным планам и программам. Методическая комиссия ГПФ и МИФ занялась этим вопросом, и уже целый ряд учебников для медтехникумов издан Медгизом; таким образом постепенно появятся в свет необходимые для учащихся руководства по теоретическим дисциплинам. Введение активных методов обучения требует в настоящее время и другого типа учебников, излагающих предмет не систематически, а ставящих перед учащимися ряд вопросов, на которые они должны ответить сами, пользуясь соответствующим литературным материалом.

Из названия книги С. Н. Астахова можно как будто заключить, что она посвящена двум чрезвычайно важным для практики акушерства и гинекологии вопросам: лечебно-охранительному режиму и психотерапии. Однако при чтении книги становится совершенно ясным — и это так и есть на самом деле,— что содержание книги по своему существу едино.
В самом деле, можно ли построить и осуществлять лечебноохранительный режим в лечебном учреждении без самого широкого использования рациональной психопрофилактики и психотерапии. С другой стороны, можно ли обеспечить психотерапию и ее действительную эффективность без соблюдения в учреждении лечебно-охранительного режима, направленного по своей идее и сущности именно к охране, щажению, отдыху и благодетельной перестройке «психики» человека.
Вряд ли сейчас кто-либо будет оспаривать то положение, что обстановка, покой и слово врача и всего персонала лечебного учреждения играют важнейшую, а подчас решающую роль в ходе лечения и процессе выздоровления больного человека.